2016/10/13 发表于3359天前 英国 1355
虽然有些人视玩电子游戏为洪水勐兽,认为既浪费时间,又会导致发胖或其他众多健康问题,但万事不能壹概而论。来自英国的研究者发现,玩虚拟游戏能确实提高人的知觉能力和注意力。相比于从不玩游戏的人,壹周玩1到5个小时游戏在处理虚拟信息时能提高5%的准确度。
虽然玩游戏有诸多负面作用,但为了找到更多的积极作用,壹组来自英国诺丁汉特伦特大学(Nottingham Trent University)的心理学家找来了43名参与者,要求他们完成壹项注意力测试。测试分为两组,第壹组要求参与者在滚动的黑色字母中找到壹个白色字母,另壹组要求在分别旋转了0度、90度、180度和270度四个方向中辨别出目标字母。
在这些测试中,屏幕上方的字母会每十秒钟变化壹次,参与者要求回想起这些字母的细节。所有的刺激反应会出现在电脑上。参与者要求站在距离监视器60厘米的地方,观察大小约为小初号的字母。所有的字母都是黑色,背景为灰色,只有目标字母呈白色。完成测试后,研究人员会询问参与者的游戏习惯,特别是关于他们每周玩游戏的时间。
通过分析测试结果,研究人员发现,在做测试时,相比于从不碰游戏的人,经常玩电子游戏的人的准确度平均高出5%,处理快速出现的刺激物速度更快、效率更高。这是首次研究人员以这样的方式来检验适度玩游戏能提高注意力,之前的研究大多集中于玩游戏是否固定。
专家组领导Christina Howard说:“想想那些不玩游戏的人,他们从每100个快速移动的字母里可能就会漏掉5个,妳就知道5%有多么显着的作用了。那些已经拥有过人知觉能力和注意力的人去玩游戏,或者他们正是因为玩游戏才拥有了这样的能力。无论是哪种,我们相信,这个发现对于需要提高快速知觉能力的日常活动会有所帮助,比如驾驶、运动等,或者那些负责监视的专业人员。”
在英国高等教育的版图上,爱丁堡大学、华威大学和曼彻斯特大学凭借卓越的学术实力和鲜明的办学特色,成为全球学子竞相追逐的顶尖学府。
2025/7/7 发表于170天前 英国 670
由大曼彻斯特大学教育学院推出的全球传播学(荣誉)文学士一年制衔接课程,旨在培养具备跨文化视野与专业沟通能力的国际人才。
2025/10/28 发表于57天前 英国 982
南安普顿大学2026学年国际预科课程旨在为国际学生提供升读本校本科阶段的 pathway 课程,帮助学生夯实学术与语言基础。
2025/9/1 发表于114天前 英国 551
爱丁堡龙比亚大学ENUIC项目正式新增一门国际大二课程(IS2):旅游、酒店、节庆与活动管理专业。
2025/8/20 发表于126天前 英国 644