美国留学：美国高中留学课程教学特点
2014/8/11 发表于4172天前 美国 1411
之前国人中常流传一种说法，说国内的基础教育很好，而美国的高等教育更为优秀，所以不乏有一部分家长会让孩子在国内经历了高考以后再出国读书。但是，近年来，这一趋势有所变化，高中生出国留学的数量开始增多。为什么会出现这种情况呢-下面就小编谈谈美国的高中到底有什么不一样。
在美国，从高中开始学生就可以按照自己的喜好来选课了，除了必须的美国历史文化等课程，学生可以选修多个门类各个级别的课程，而课程里面也有分AB级别的。说到课程分级，我们很自然地就会想到下面这个话题。
在国内，如果分快慢班的话，会有很多人群起而攻之，说是不尊重学生的做法。这种方法之所以被人们所诟病，就是因为它像是给孩子们贴了一个标签，如果标签上是好学生那倒罢了，可是如果是差学生的话无疑会严重打击学生的自信心。
而又有一种论调说，如果所有学生都按照同样的进度来授课的话，对好学生也是不公平的。美国人就这个问题的解决办法是划分不同的课程，而不是不同的班级。所有的课程分为必修课、荣誉课程和选修的大学先修课程，所有想修习高级课程(荣誉课程、大学先修课程)的同学必须先通过普通课程的考试。
因此所有的学生在高中时经历的学习形式和要求就与大学的很像，要把精力均匀分配，而不能临时抱佛脚。重视平时作业、小考试和出勤率，只有各个部分的成绩都很不错，最后才能顺利拿A。
同时，高中时的课程就以研究型的为主，重点不是灌输知识，而是学习思维方法。例如在美国的数学课堂上教授都只会教学生分析问题的方法，接下来向学生们演示如何用软件来算出最终的结果，不像在国内大家都是用纸笔去计算的，虽然看起来可能比较现实，但是很多种类型的题目限于纸笔计算的难度反而不能好好让学生理解。
从上面的叙述我们可以看出，高中就去美国读书的话，就可以先人一步适应美国课堂的教学方式，之后在完成大学的学分时会更加有利。而且如果从高中就开始去美国读书的话，因为语言而造成的困难更容易克服。
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